Український інститут національної пам’яті залучає до проекту «Майдан: усна історія» учасників Революції гідності, а також збирає до архіву спогадів уже записані свідчення про події зими 2013–2014 рр. з різних куточків України.

Викладачі та студенти Українського католицького університету брали активну участь у Євромайдані. Їхні свідчення про події зими 2013–2014 рр. записував Петро Дідула, журналіст відділу інформації і маркетингу Українського католицького університету. Тепер копії записів УКУ передає на зберігання Українському інститутові національної пам’яті.

«Все почалося з того, що наші студенти долучилися до організації Майдану у Львові, і фактично перший тиждень їх активності ми майже кожен день знімали на камеру. Зробили декілька фільмів про це, відзняли кілька коментарів, які були дуже поширювані в мережі.  Коли центр подій перейшов на Майдан у Київ, ми і там намагалися знімати усе, що було пов’язано з активністю наших студентів», – каже журналіст.

Зараз Петро Дідула спільно з продюсером Ольгою Онишко працює над фільмом «Жіночі обличчя Майдану», в якому будуть використані відеоінтерв’ю з активістками протестних акцій, записані в період від 20 листопада 2013 р. до 15 квітня 2014 р. Після презентації фільму, що планується до другої річниці Революції гідності, ці відео також будуть передані до архіву «Майдан: усна історія».

Нагадаємо, що Український інститут національної пам’яті у співпраці з громадськими організаціями та ініціативами задля збереження пам’яті про протестні акції, що відбулися у листопаді 2013 – лютому 2014 рр. і отримали назву Революції гідності, реалізує проект «Майдан: усна історія». В рамках проекту здійснюється фіксація спогадів учасників та свідків Майдану. Протягом року зібрано понад 300 інтерв’ю, загальна тривалість яких перевищує 500 годин записів.

Спогади про Майдан стануть частиною архіву, увійдуть до експозицій Музею Майдану / Музею Свободи. В майбутньому вони можуть використовуватися у меморіальних заходах, просвітницькій діяльності, наукових дослідженнях та історичній документалістиці.