Офіційний веб-сайт УІНП
|
ВЕБ-СТОРІНКА "85-ТІ РОКОВИНИ ГОЛОДОМОРУ"
ВЕБ-СТОРІНКА "УКРАЇНСЬКА РЕВОЛЮЦІЯ 1917-1921"
СПЕЦПРОЕКТ "УКРАЇНСЬКА ДРУГА СВІТОВА"
МУЗЕЙ МАЙДАНУ
УРЯДОВА "ГАРЯЧА ЛІНІЯ"
|
Наші публікаціїУказ президента України Про заходи у зв'язку з 75-ми роковинами Голодомору 1932-1933 років в Україні
УКАЗ Про заходи у зв'язку з 75-ми роковинами
УКАЗ Про додаткові заходи щодо підтримки досліджень теми { Із змінами, внесеними згідно з Указом Президента
УКАЗ Про відзначення Дня пам'яті жертв
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ Р О З П О Р Я Д Ж Е Н Н Я Про увічнення пам'яті жертв
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ Р О З П О Р Я Д Ж Е Н Н Я Про схвалення Концепції Загальнодержавної
23 жовтня 2008 року Європейський Парламент, - беручи до уваги Угоду про створення Європейського Союзу;
З А К О Н У К Р А Ї Н ИПро Голодомор 1932-1933 років в Україні( Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2006, N 50, ст.504 ) Верховна Рада України п о с т а н о в л я є:
Голод в Україні 1946-1947 рр. був викликаний різними факторами. В першу чергу, свою роль відіграла спланована акція сталінської влади по вилученню лишків зерна в селян для надання допомоги «братнім народам» із соціалістичного табору та відбудови промисловості, відновлення військово-промислового комплексу. Звісно, що на початок голоду вплинула Друга світова війна, яка принесла руйнування всіх ланок господарства України. Розорене сільське господарство остаточно підірвала сильна посуха, особливо постраждали південні області.
ВступПідходи до дослідження меморіалів та монументів часто фокусуються на дослідженні меморіалу як 1) тексту, тобто меморіал прочитується як текст, створений і підтримуваний дієвцями та групами у рамках властивих їм історичного та ідеологічного контекстів, що супроводжуються відповідними дискурсом і наративом; 2) арени, тобто ресурсу, що використовується дієвцями для політичної боротьби та легітимації за допомогою репрезентації минулого через ландшафт1.
Довідка «Голод 1932-1933 рр.: причини, перебіг, демографічні наслідки. Геноцидна та «індустріалізаційна» версії голоду (академічний дискурс)»
|
|
